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• 小兒語言發(fā)育遲緩

  造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 76988次

• 兒童語言遲緩怎么回事

  兒童語言發(fā)育遲緩是指在語言發(fā)育時期的兒童因各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。出現(xiàn)兒童語言發(fā)育遲緩一般有以下幾種情況，如兒童聽力出現(xiàn)問題，聽不清聽不到導(dǎo)致不知如何應(yīng)對；還有人與人之間出現(xiàn)社交障礙如自閉癥、構(gòu)音障礙、異常構(gòu)音器官、語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙，還有一些是精神發(fā)育遲緩，即智力障礙，這部分占語言發(fā)育遲緩的大多數(shù)。由于智力障礙引起的語言發(fā)育遲緩，可以通過藥物葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子的生長發(fā)育。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:00
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 85478次

• 兒童語言發(fā)育遲緩
  語言發(fā)育遲緩的孩子因為不能很好的表達(dá)自己的情緒，多數(shù)都有脾氣不好的情況，需要全面的檢查智力發(fā)育和語言發(fā)育情況，需要一些方法促進(jìn)孩子的語言發(fā)育，否則語言一直落后也會影響孩子的心理健康。需要促進(jìn)孩子的綜合智力發(fā)育，加強(qiáng)語言理解水平和交流強(qiáng)化的訓(xùn)練，結(jié)合孩子的日常生活，孩子可能會比較容易接受。要提高孩子的運(yùn)動能力、認(rèn)知能力、生活的自理能力，可以每天給孩子讀書和講故事。
  語音時長 1:02”
  景占英 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-10-21 4383次

• 兒童語言發(fā)育遲緩分類
  一、特定性言語構(gòu)音障礙，指一種特定性言語發(fā)育障礙，表現(xiàn)為患兒運(yùn)用語音的能力低于其智齡的應(yīng)有水平，但言語技能正常。二、表達(dá)性語言障礙，指一種特定性言語和語言發(fā)育障礙，患兒表達(dá)性口語應(yīng)用能力顯著低于其智齡的應(yīng)有水平，但語言理解力在正常范圍，發(fā)音異常可有可無。三、伴發(fā)癲癇的獲得性失語，并且語言功能發(fā)育正常，在開始出現(xiàn)言語喪失的前后兩年中，出現(xiàn)累及一側(cè)或雙側(cè)顳葉的震發(fā)性腦電圖異?；虬d癇發(fā)作。四、感受性語言障礙，指一種特定性語言發(fā)育障礙，患兒對語言的理解低于其智齡應(yīng)有的水平，幾乎所有患兒的語言表達(dá)都顯著受損，也常見語音發(fā)育異常。
  語音時長 1:21”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-10-18 3819次

• 兒童語言發(fā)育遲緩如何看出來
  病情分析：兒童語言發(fā)育遲緩也是比較常見的發(fā)育相關(guān)的問題，主要的表現(xiàn)就是說話比較晚，發(fā)音不清楚，不能進(jìn)行長句子的表達(dá)，以及語言理解方面的問題。意見建議：如果出現(xiàn)有語言發(fā)育遲緩的情況，需要及時的進(jìn)行語言訓(xùn)練，也需要進(jìn)行整體的評估，看一下孩子整體的發(fā)育水平，便于針對性的治療。
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2020-06-11 1202次

• 兒童語言發(fā)育遲緩如何判定
  病情分析：兒童語言發(fā)育遲緩的判定，一般可從臨床癥狀來看，比如說話教同齡人要晚，詞匯量要少，學(xué)習(xí)能力要差，不善于與人溝通，說話的語言組織能力差，語句不連貫等。意見建議：建議要早期發(fā)現(xiàn)，然后到醫(yī)院進(jìn)行明確診斷，可盡早的進(jìn)行康復(fù)鍛煉是最主要的，多鼓勵孩子與其他孩子多交流，多開口說話，多學(xué)習(xí)。平時可和孩子多參加一些社會活動，提高興趣，讓其自然的練習(xí)說話。
  王松濤 主治醫(yī)師濱州市中心醫(yī)院

  2020-08-28 1502次

• 寶寶是不是發(fā)育遲緩怎樣看出來
  寶寶是不是發(fā)育遲緩可以通過身高、語言發(fā)育、運(yùn)動、心理發(fā)育等方面看出來。1、身高：發(fā)育遲緩指在生長發(fā)育過程當(dāng)中出現(xiàn)了異常的情況。如果平時營養(yǎng)不良，飲食量比較少，容易導(dǎo)致患者的身高和同齡兒童的身高相差比較多。平時家長要給孩子增加營養(yǎng)，保持飲食均衡。2、語言發(fā)育：發(fā)育遲緩的患者，正常發(fā)聲的時間會落后于同齡
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2023-05-10 0次

• 4歲兒童語言發(fā)育遲緩
  一、建議父母親一起努力，建議走親子關(guān)系，多多陪伴孩子，多和他說話，多給他示范，講話時與寶寶視線保持平行。二、讓寶寶多看、多觀察、多學(xué)習(xí)、多模仿，在孩子需要幫助的時候，一定要適當(dāng)延遲滿足，把寶寶的欲望、動機(jī)激發(fā)出來。三、多帶他去人多的地方，讓他多與同齡的寶寶一起交往。四、四歲的兒童語言發(fā)育遲緩，平時一
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2022-01-24 264次