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• 腦炎有哪些表現(xiàn)

  腦炎在早期可能不是太典型。可能主要出現(xiàn)一個這個上感的癥狀，或者說全身的乏力，之后主要表現(xiàn)為發(fā)熱、頭疼、惡心、嘔吐、抽搐。抽搐主要表現(xiàn)為局灶性和全身性，比如說我們小的抽動，全身性的主要表現(xiàn)為強制痙攣發(fā)作，失神發(fā)作。另外一個根據(jù)它病變的部位不一樣，我們還可以出現(xiàn)相應的其他癥狀，比如說在額葉、顳葉，病人可以出現(xiàn)性格、行為的異常。如何說累及到語言中樞，患者又可以出現(xiàn)失語，比如說如果顳葉的感覺性語言中樞，比如說輕型失語，患者主要表現(xiàn)為答非所問，不能聽懂你的語言。如果顳葉的運動性語言中樞，主要是表達上來。如果說我們肌底葉區(qū)出現(xiàn)了我們的內(nèi)囊區(qū)的病變時候，可以出現(xiàn)感覺、面癱，也可以出現(xiàn)活動障礙。當然，我們累及不同的部位，患者出現(xiàn)了不同的臨床癥狀。

  

  01:37
  王友明 主任醫(yī)師河北工程大學附屬醫(yī)院

  2020-03-05 2936次

• 癡呆有哪些表現(xiàn)

  癡呆的臨床表現(xiàn)有很多種，最為常見的有以下幾種類型：第一，記憶力的下降，對于早期的癡呆患者，常常表現(xiàn)是一個近記憶力下降。那么近記憶力下降主要是對最近發(fā)生的事情容易遺忘，對于一些遠期發(fā)生的事情相對保留。隨著癡呆病情的進展，他的遠期記憶力可能也會出現(xiàn)受損。第二，性格的變化，有些患者會變得不和善、變得特別貪財、變得不講衛(wèi)生、變得喜歡收藏垃圾。第三，幻覺。很多患者會出現(xiàn)一些虛構(gòu)的人物、虛構(gòu)的物品，所以他經(jīng)常會看到一些形象生動的東西，包括小蟲子、小螞蟻，其實是不存在的。另外癡呆患者可能對于一些空間定向力之內(nèi)的也會有一定的改變，語言能力也會有一定的變化。

  

  01:37
  孫永安 主任醫(yī)師北京大學第一醫(yī)院

  2019-11-25 14286次

• 口吃有哪些表現(xiàn)
  一，難發(fā)性：在說話時對開頭的一個字的發(fā)音感到特別困難，給人一種非常吃力的感覺。二，重復性：多次重復發(fā)出某一個字的音。三，中阻性：在說話中拖長某個字的發(fā)音或停止某個字的發(fā)音，表現(xiàn)出語言極不流暢對話不能順利進行聽話者也特別吃力。有的患者在說話時，還伴有擠眼面部歪斜、唇頜歪斜、歪脖子、搖頭晃腦、踏腳等癥狀。
  語音時長 1:07”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-08-03 2803次

• 口吃有什么表現(xiàn)
  口吃常見發(fā)生于學齡前和學齡期的兒童，多在二到七歲起病。四歲前后是發(fā)病的一個高峰期。起病可以是隱匿的或者是突然的，多數(shù)的情況下是逐漸起病的，口吃的基本特征是相對于個體年齡不恰當?shù)模粋€言語的正常流利程度和時間模式的紊亂，語言或音節(jié)頻繁重復和延長，而且有其他形式的言語不流暢。包括字詞的鍛煉，有聲或無聲的阻斷，以及迂回的字詞代替，通常說出第一個字以后停頓，或者是重復第一個字，或者是拖長第一個字的發(fā)音，發(fā)音困難主要是發(fā)輔音的時候，而且只有部分輔音容易出現(xiàn)一個發(fā)音困難。比方說發(fā)音，波、的、歌比發(fā)這個潑、特、喝，這個音容易引起口吃，患兒會避免發(fā)這些字的音，選用一些其他的字來代替。因而在發(fā)這些難發(fā)的字之前有停頓的現(xiàn)象，口吃的時候常常伴有搖頭、伸頸、雙手握拳等一些激發(fā)奮力的一些動作，當這個難發(fā)音的這個字說出以后，隨即全身放松，會出現(xiàn)眨眼做鬼臉，口唇或者是舌震顫，頭部痙攣，肢體的異常運動，呼吸不規(guī)則等一些伴隨的癥狀。
  語音時長 2:00”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-21 2986次

• 口吃都有哪些危害
  病情分析：第一個方面，會影響到正常的溝通和交流，與他人的交談過程當中，有可能不能讓對方明白自己的意思；第二個方面，會影響到正常的心理健康，容易導致自卑心理。意見建議：建議需要進行言語訓練，可以多與朋友進行接觸和溝通交流，嘗試鍛煉自己的言語能力，克服自己的心理障礙，還需要做一下相關(guān)的檢查，判斷具體原因。
  李睿 主治醫(yī)師成都上錦南府醫(yī)院

  2020-06-20 1101次

• 兒童口吃的矯正方法有哪些
  病情分析：兒童口吃有很多矯正方法，如果是中樞神經(jīng)損害引起的，要積極治療中樞神經(jīng)病變；有可能是習慣性口吃引起，可以通過專業(yè)的指導老師來糾正。意見建議：建議多陪孩子說說話，多關(guān)心、鼓勵、安慰孩子，多讓孩子聽一些兒歌，可以跟孩子一起學習，不要給孩子太大的壓力。
  許藝懷 主治醫(yī)師山東大學齊魯兒童醫(yī)院

  2020-02-27 1603次

• 引起口吃的原因有哪些
  口吃是一種常見的語言節(jié)律的障礙，口吃孩子在說話的時候，字音字句有不正確的停頓或者是重復表現(xiàn)，同時講話的時候多伴有想跺腳搖頭或者是抽動的動作。口吃出現(xiàn)的年齡以兩歲到三歲半、五歲到七歲兩個年齡是一個高發(fā)段，占一般兒童的1%到2%，男女之比2-5：1，口吃發(fā)生的原因：一、就是心理因素，而因為心里緊張、情緒
  林偉成 副主任醫(yī)師廣州醫(yī)科大學附屬腦科醫(yī)院

  2022-04-08 380次

• 治療口吃的方法有哪些？
  在生活中，口吃可能會給人帶來諸多困擾和挑戰(zhàn)。無論是在日常交流、工作場合還是社交活動中，口吃都可能讓人感到尷尬、不自信，甚至影響到人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展。然而，口吃并非無法克服的難題?，F(xiàn)在，讓我們一起探討如何治療口吃，開啟流暢表達的新旅程?？诔缘闹委煼椒?、言語訓練：通過輕聲說話、放慢語速、發(fā)音練習、吞字
  孫永安 主任醫(yī)師北京大學第一醫(yī)院

  2024-10-15 0次