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問我調(diào)查了，情況是真實(shí)存在的，小孩感覺很煩

2020-09-13 864次

病情描述：

我調(diào)查了，情況是真實(shí)存在的，小孩感覺很煩惱，可又不知道怎樣讓周圍的人改變態(tài)度

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答咨詢實(shí)錄

萬麗霞 主任醫(yī)師

哈爾濱市第一?？漆t(yī)院 精神心理科

我們無法讓別人改變對自己的態(tài)度 只能改變自己
請專家指導(dǎo)一下怎樣面對你
小孩應(yīng)該怎么做呢
你現(xiàn)在要密切關(guān)注孩子的心理變化
讓孩子不去在意別人的的看法，當(dāng)別人的指指點(diǎn)點(diǎn)影響不到你的時(shí)候，逐漸就會消失
以前我也是這么安慰她的，只要是這次這個(gè)女生當(dāng)面說她，而且很兇地說，你去告訴老師，我不怕，去告訴公安局我都不怕，難道會把我抓起來？你沒有證據(jù)。孩子越想越氣，沒有辦法解決才會越想越氣，生了悶氣
現(xiàn)在孩子在家休息了一天，情緒已經(jīng)穩(wěn)定。我怕她到學(xué)校那個(gè)班，那幾個(gè)女生還會針對她，你覺得有必要給孩子換個(gè)班嗎？現(xiàn)在這個(gè)是文科強(qiáng)化班，學(xué)校只有一個(gè)強(qiáng)化班，要換班就要換成普通班，你覺得換班可以嗎
我覺得沒有必要換班
讓孩子遠(yuǎn)離那個(gè)孩子就好
每天接送孩子上學(xué)，如果有機(jī)會，跟那個(gè)孩子父母聊一下
我找過老師，調(diào)座位，老師說要等一陣
那個(gè)小孩就坐在她附近，唉，小孩上學(xué)都內(nèi)心不安，又不能跟老師說得太多，畢竟沒有證據(jù)
有機(jī)會讓孩子帶錄音筆
在罵孩子的時(shí)候錄下來
她們學(xué)校孩子自習(xí)自由自主安排的時(shí)間比較多，這個(gè)時(shí)間老師不在班，給個(gè)那些孩子可乘之機(jī)
我家孩子平時(shí)會罵別人一句都不會，讓她拿錄音筆錄音，不知道她有沒有膽量和勇氣做出來。
實(shí)在不行就有機(jī)會，家長出面同那個(gè)孩子談一下，解決孩子們之間的矛盾
我家孩子這種性格不知道怎樣做才能改變，寧可自己受委屈，生悶氣，也沒有勇氣去對付別人，這實(shí)在是頭疼
性格是從小養(yǎng)成的，是改變不了的
以后再遇到這些攻擊她的事可怎么辦呢，唉，性格太軟弱了
告訴孩子回?fù)?/div>
寧可被批評，也不委屈
我跟她爸都說了，誰敢欺負(fù)你，你將她書撕了，我們做家長的再去賠償，可她說，你看我是這種人嗎？
撕一次，下次就不敢了
現(xiàn)在很后悔小時(shí)候讓她學(xué)藝術(shù)，應(yīng)該讓她學(xué)武術(shù)
告訴孩子要學(xué)會保護(hù)自己
走出兇的這一步對小孩來說可能真的是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，有什么辦法能夠幫助她走出這一步嗎
我剛剛跟你說了很多的辦法
可是小孩怎樣才能有勇氣走出這一步，有心理訓(xùn)練方法嗎？
那就帶孩子去看下心理醫(yī)生
利用心理學(xué)的方法，緩解焦慮和不安
就是說要強(qiáng)大孩子的內(nèi)心，是嗎？
性格柔弱最重還是心理不夠強(qiáng)大，對不對
必須要鍛煉孩子的內(nèi)心強(qiáng)大
提高應(yīng)對外界刺激的能力
能舉個(gè)提高內(nèi)心承受能力的例子嗎？比如可以怎么做
另外作為父母，要再孩子遇到困境的時(shí)候，要能夠及時(shí)化解孩子的情緒，幫助孩子處理危機(jī)
是的，這次確實(shí)孩子說了，我和她爸沒有引起重視。主要是以前遇到一些事，孩子都能自己化解。沒有想到這次孩子心理沒有能夠承受，可能這次那些孩子確實(shí)太過分了。我和她爸以前都教育孩子不要跟別人計(jì)較?，F(xiàn)在看來是孩子的屢次讓步讓那些孩子得寸進(jìn)尺了。
是你們的教育出問題了
我以前沒覺得，現(xiàn)在證明確實(shí)是我對孩子的教育觀點(diǎn)出來問題，才導(dǎo)致孩子這次吃了虧，傷害了自己
人際關(guān)系一味地退讓真的不行
如果我讓孩子帶錄音筆上學(xué)校，錄音有沒有違背法律
沒有
錄音錄下來我找那些孩子家長談話可以嗎，還是找她們老師
倒不是為了什么，既然那個(gè)孩子那么囂張，也該教育她一下，避免以后變本加厲
如果以后有機(jī)會見到那個(gè)孩子，直接告訴他，不是誰都那么好欺負(fù)的
好的，謝謝你！

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