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• 弱視訓(xùn)練方法

  通過(guò)訓(xùn)練能夠提高視力，這個(gè)點(diǎn)是肯定的，但是大家一定要注意，把產(chǎn)生弱視的原因，區(qū)別開(kāi)來(lái)。如果他的原因不去除，你光做弱視訓(xùn)練，反而有的時(shí)候會(huì)造成一定的傷害，這是特別要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)?，F(xiàn)在目前來(lái)說(shuō)，弱視的訓(xùn)練方法，就視力提高比較理想的，這些類型當(dāng)中呢，屈光不正性的弱視和屈光參差性弱視、斜視性弱視。這種通過(guò)弱視訓(xùn)練，效果還是挺好的，一定也要在專業(yè)的訓(xùn)練師。專業(yè)的醫(yī)生的診斷的情況下，還要通過(guò)準(zhǔn)確的驗(yàn)光配鏡的條件下，進(jìn)行選擇我們的弱視訓(xùn)練。弱視訓(xùn)練有分很多種，其中有兩大塊，一個(gè)是場(chǎng)所訓(xùn)練，一個(gè)是家庭式的訓(xùn)練。目前家庭式的訓(xùn)練，常常不如在場(chǎng)所訓(xùn)練的依從性好，可能家庭訓(xùn)練家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)太重，或者沒(méi)有專業(yè)的指導(dǎo)。這種情況，希望在場(chǎng)所進(jìn)行訓(xùn)練，然后再給專業(yè)的指導(dǎo)，然后讓孩子盡快地得到視力的恢復(fù)。

  

  01:59
  肖林 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京世紀(jì)壇醫(yī)院

  2019-06-18 12093次

• 小兒腦癱是什么

  腦癱是腦性癱瘓的簡(jiǎn)稱，它是一組持續(xù)存在的，中樞性的運(yùn)動(dòng)和姿勢(shì)障礙，運(yùn)動(dòng)受限這樣一種癥候群。這些癥候群是由于，在發(fā)育過(guò)程中的胎兒或者嬰幼兒出現(xiàn)的損害，而且是非進(jìn)行性的損害所致的。主要表現(xiàn)是運(yùn)動(dòng)障礙，當(dāng)然也可以有感覺(jué)、知覺(jué)、認(rèn)知、交流和行為的異常，到后期也可能會(huì)出現(xiàn)骨骼的變形，特別是關(guān)節(jié)的變形和肌肉的問(wèn)題，當(dāng)然也有一部分患者，會(huì)并發(fā)癲癇的發(fā)作。目前認(rèn)為在一千個(gè)活產(chǎn)兒中，它的發(fā)病率是千分之二到三點(diǎn)五。

  

  01:16
  梁樹(shù)立 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2019-10-14 10060次

• 小兒腦癱腰部訓(xùn)練方法
  對(duì)所有的腦癱患兒而言，康復(fù)鍛煉是必不可少的，只是不同的類型不同癥狀的腦癱患兒，鍛煉的重點(diǎn)可能略有不同。在腦癱的孩子中，有很大的一部分因?yàn)檠康牧α坎蛔?，?dǎo)致難以正常行走。第一，仰臥起坐，訓(xùn)練目的，訓(xùn)練脊背肌和腹肌方式，孩子仰臥，家長(zhǎng)握住雙手手腕，慢慢的把孩子從仰臥位起成座位，輕輕的把寶寶放下，恢復(fù)成仰臥位，反復(fù)的多持續(xù)幾次。第二，瑜伽球訓(xùn)練目的，鍛煉腹部力量方式，準(zhǔn)備瑜伽球，孩子趴在瑜伽球上，家長(zhǎng)輔助孩子的胯部，前后的移動(dòng)寶寶的身體，換寶寶躺在瑜伽球上，重復(fù)上述動(dòng)作。第三，擺動(dòng)訓(xùn)練目的，鍛煉腰腹肌力量方式，準(zhǔn)備毯子，注意保證能夠承受孩子重量的，孩子躺趴在毯子上，家長(zhǎng)幫助孩子從仰臥的姿勢(shì)翻到一側(cè)，拉起毯子的一側(cè)向上抬起，幫助寶寶從仰臥變成側(cè)臥，注意訓(xùn)練的力度，毯子的強(qiáng)度。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 2:10”
  南玄花 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-11-02 1947次

• 小兒腦癱的訓(xùn)練方法
  小兒腦癱的康復(fù)功能訓(xùn)練主要包括以下幾點(diǎn)：1，體能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：主要針對(duì)各種運(yùn)動(dòng)障礙和異常姿勢(shì)進(jìn)行物理學(xué)的手段治療，運(yùn)動(dòng)鍛煉主要針對(duì)肌肉肌腱攣縮，收效最大，最容易看到孩子的進(jìn)步。主要是鼓勵(lì)孩子伸展肌肉，肌腱，主動(dòng)運(yùn)動(dòng)。2，是技能訓(xùn)練：技能訓(xùn)練是重點(diǎn)訓(xùn)練上肢和手的精細(xì)動(dòng)作，提高孩子的獨(dú)立生活的技能。3，是語(yǔ)言訓(xùn)練，包括聽(tīng)力，發(fā)音，語(yǔ)言咀嚼，吞咽功能的協(xié)同矯正。另外，小兒腦癱的訓(xùn)練方法一定要注意家庭訓(xùn)練和醫(yī)院的康復(fù)訓(xùn)練相結(jié)合，醫(yī)院訓(xùn)練相對(duì)時(shí)間比較短，而康復(fù)又是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它不可能一直在醫(yī)院里繼續(xù)的堅(jiān)持治療，所以家庭訓(xùn)練是非常重要的，家長(zhǎng)一定要配合醫(yī)務(wù)人員，指導(dǎo)孩子練習(xí)應(yīng)該完成而沒(méi)有完成的動(dòng)作，同時(shí)注意防止孩子出現(xiàn)異常姿勢(shì)，及時(shí)地糾正。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:31”
  賈燕燕 主治醫(yī)師濟(jì)南市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

  2020-04-12 1811次

• 小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些
  病情分析：包括功能訓(xùn)練，比如軀體訓(xùn)練、技能訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練；矯形器的應(yīng)用；物理治療，比如水療、電療。痙攣型腦癱還可以手術(shù)治療。合并癲癇的可抗癲癇治療。意見(jiàn)建議：腦癱患兒要早發(fā)現(xiàn)、早治療。按小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律，循序漸進(jìn)進(jìn)行。要采取綜合治療方法，比如合并語(yǔ)言障礙、智力低下、癲癇、行為異常的都需要干預(yù)?？祻?fù)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要在醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行長(zhǎng)期的家庭訓(xùn)練，定期評(píng)估效果。
  戴貞照 主治醫(yī)師井岡山大學(xué)附屬醫(yī)院

  2020-06-10 802次

• 弱視怎樣訓(xùn)練方法
  病情分析：弱視訓(xùn)練法通常是采用遮蓋健眼的遮蓋法，強(qiáng)迫弱視眼注視。在家里可做些描圖，穿珠子等訓(xùn)練，以促進(jìn)視力提高。意見(jiàn)建議：如果孩子有弱視，建議家長(zhǎng)及時(shí)帶孩子去眼科做個(gè)全面檢查，要做到早發(fā)現(xiàn)早治療，以免嚴(yán)重影響孩子正常生活。在孩子做弱視訓(xùn)練法的時(shí)候，最好有家長(zhǎng)陪著訓(xùn)練，這樣效果會(huì)更好。
  蘭守夕 主治醫(yī)師中國(guó)人民解放軍聯(lián)勤保障部隊(duì)第九六七醫(yī)院

  2020-06-19 1904次

• 小兒腦癱腰部訓(xùn)練方法
  對(duì)所有的腦癱患兒而言，康復(fù)鍛煉是必不可少的，只是不同的類型不同癥狀的腦癱患兒，鍛煉的重點(diǎn)可能略有不同。在腦癱的孩子中，有很大的一部分因?yàn)檠康牧α坎蛔?，?dǎo)致難以正常行走。第一，仰臥起坐，訓(xùn)練目的，訓(xùn)練脊背肌和腹肌方式，孩子仰臥，家長(zhǎng)握住雙手手腕，慢慢的把孩子從仰臥位起成座位，輕輕的把寶寶放下，恢復(fù)成
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 271次

• 小兒腦癱頭控的訓(xùn)練方法
  小兒腦癱頭控的訓(xùn)練方法為：1、將患兒置于俯臥位，兩臂伸直向前，操作者輕輕地的抓捏患兒兩肩中點(diǎn)或者是兩肩胛中央處。2、在患兒的尾椎部位加壓或刺激，患兒的頭部和脊椎都會(huì)抬起。3、把患兒置于俯臥位，將他的手往外拉。4、將患兒放于坐位，往外拉他的手，也可使他的頭部抬高。?介紹了小兒腦癱的這些癥狀，經(jīng)過(guò)確診，
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 256次