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• 支氣管哮喘和哮喘有什么區(qū)別

  支氣管哮喘和哮喘沒有區(qū)別，兩者都是由于過敏而導(dǎo)致的氣道高反應(yīng)性，誘發(fā)氣道痙攣而出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)。支氣管哮喘也就是哮喘，是由多種細(xì)胞，如嗜酸性粒細(xì)胞、肥大細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、中性粒細(xì)胞、平滑肌細(xì)胞、氣道上皮細(xì)胞等，還有很多細(xì)胞組分參與的氣道慢性炎癥性疾病。這種慢性炎癥導(dǎo)致氣道高反應(yīng)的出現(xiàn)，通常出現(xiàn)廣泛多變的可逆性的氣流受限，并引起反復(fù)發(fā)作的喘息、氣急、胸悶，或咳嗽、咳痰等癥狀。常常在夜間或者凌晨發(fā)作、加劇，多數(shù)患者可以自行緩解，或經(jīng)過治療后緩解。哮喘是支氣管哮喘的簡稱，是慢性的氣道炎癥，對多種物質(zhì)呈現(xiàn)高反應(yīng)性，其病變通常是可逆的，經(jīng)過治療是可以緩解的。但如果長期得不到控制的哮喘，病情會進(jìn)一步加重，出現(xiàn)氣道結(jié)構(gòu)的改變，也就是出現(xiàn)氣道重構(gòu)，就會出現(xiàn)不可逆的氣道損傷，治療就變得更加困難。

  

  01:45
  周繼樸 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京中醫(yī)醫(yī)院

  2022-06-30 7090次

• 更年期的癥狀如何管理？

  更年期的癥狀如何管理，我們大家比較關(guān)心的就是我們情緒紊亂的問題，情緒紊亂里面的話是從兩個極端的一個極端就是走向了一個抑郁的狀態(tài)，一個極端就走向了一個暴躁的狀態(tài)。1.多運動利用運動來緩解自己的抑郁情緒2.多溝通多交流來緩解自己的焦慮情緒

  

  02:02
  金鴻雁 副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2018-05-11 4879次

• 支氣管哮喘的教育和管理
  支氣管哮喘的教育和管理是哮喘防治工作的重要組成部分?，F(xiàn)代治療理念強調(diào)，哮喘的管理是哮喘維持控制的保障，在管理中建立醫(yī)患之間良好的合作關(guān)系，是實現(xiàn)有效的哮喘管理的首要措施，目的是指導(dǎo)患者自我管理，對治療目標(biāo)達(dá)成共識，制定個體化的書面管理計劃，通過各種形式的教育使患者掌握以下知識:一、通過長期規(guī)范治療，能夠有效控制哮喘；二、避免觸發(fā)誘發(fā)因素的方法；三、哮喘本質(zhì)發(fā)病機(jī)制；四、哮喘長期治療方法；五、哮喘先兆哮喘發(fā)作征象，和自我處理方法，如何何時就醫(yī)；六、哮喘防治藥物知識；七，如何根據(jù)自我檢測結(jié)果，判定控制水平選擇治療；八、心理因素在哮喘發(fā)病中的作用。
  語音時長 1:21”
  王莉 主治醫(yī)師宜昌市中心人民醫(yī)院

  2018-08-04 2744次

• 為何要強調(diào)哮喘的教育與管理
  哮喘患者的教育與管理，是哮喘防治工作中的重要組成部分，可以顯著提高哮喘患者對于疾病的認(rèn)識，更好地配合治療和預(yù)防，達(dá)到減少哮喘發(fā)作、持續(xù)長期穩(wěn)定、提高生活質(zhì)量的目的。可以根據(jù)不同的對象和具體情況，采用適當(dāng)?shù)摹㈧`活多樣的，為患者及其家屬樂意接受的方式，對患者及家屬進(jìn)行系統(tǒng)教育，并采取一切必要措施，對患者進(jìn)行長期系統(tǒng)管理，主要包括：1.鼓勵哮喘患者與醫(yī)護(hù)人員建立伙伴關(guān)系。2.通過規(guī)律的肺功能監(jiān)測，客觀的評價哮喘發(fā)作的程度。3.避免和控制哮喘觸發(fā)因素，減少復(fù)發(fā)。4.制定哮喘長期管理的用藥計劃。5.制定發(fā)作期處理的方案。6.長期定期隨訪保健。
  語音時長 1:30”
  呂潔 副主任醫(yī)師聊城市第二人民醫(yī)院

  2018-07-25 3165次

• 哮喘該如何管理
  病情分析：哮喘患者的管理包括：1，應(yīng)相信通過長期適當(dāng)充分的治療，完全可以有效的控制哮喘發(fā)作；2,了解哮喘的激發(fā)因素，結(jié)合每個人具體情況，找出各自的激發(fā)因素，以及避免誘因的方法；3，簡單了解哮喘的本質(zhì)和發(fā)病機(jī)制；4，熟悉哮喘發(fā)作先兆表現(xiàn)及相應(yīng)處理方法；5，學(xué)會在家中自行監(jiān)測病情變化并進(jìn)行評定，重點掌握峰流速儀的使用方法，有條件的應(yīng)記哮喘日記；6，學(xué)會哮喘發(fā)作時進(jìn)行簡單的緊急自我處理方法；7，了解常用平喘藥物的作用、正確用量、用法、不良反應(yīng)；8，掌握正確的吸入技術(shù)；9，知道什么情況下應(yīng)去醫(yī)院就診；10，與醫(yī)生共同制定出防止復(fù)發(fā)，保持長期穩(wěn)定的方案。意見建議：建議通過規(guī)律的肺功能監(jiān)測，客觀地評價哮喘發(fā)作的程度，避免和控制哮喘激發(fā)因素，減少復(fù)發(fā)。制定哮喘長期管理的用藥計劃，制定發(fā)作期處理方案和長期定期隨訪保健。
  趙燕 副主任醫(yī)師河北工程大學(xué)附屬醫(yī)院

  2020-03-18 1602次

• 支氣管哮喘的管理應(yīng)注意什么
  支氣管哮喘的病人要注意保持好生活環(huán)境的清潔度，及時的打掃房間，清理房間里面的灰塵，每天都要開窗通風(fēng)，而且支氣管哮喘的患者不要養(yǎng)長毛的寵物，灰塵和動物毛發(fā)都容易刺激呼吸道引發(fā)哮喘。支氣管哮喘的患者平時要注意多去參加戶外運動，多呼吸新鮮的空氣，這樣能夠幫助患者清潔呼吸道，而且運動能夠增強患者的抵抗力，這樣能夠從自身身體避免哮喘發(fā)作。
  彭淼云 主治醫(yī)師茂名市人民醫(yī)院

  2018-11-23 1501次

• 多動癥的家長教育管理培訓(xùn)項目？
  ?學(xué)習(xí)多動癥有關(guān)知識，向家長講解有關(guān)多動癥的性質(zhì)、病因、表現(xiàn)以及治療等知識，提高對多動癥的認(rèn)識，消除對多動癥的誤解，增強戰(zhàn)勝疾病的信心。理解多動癥家長的心理和處境，多動癥兒童要比一般兒童難以管理，在培養(yǎng)養(yǎng)育教育指導(dǎo)等方面需要花費更多的時間和精力，應(yīng)該給予多動癥兒童的家長更多的理解。加強對多動癥兒童的
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 25次

• 哮喘患者的教育有什么
  哮喘患者教育是哮喘管理的重要組成部分，通過教育可以使患者掌握一下知識。第一個是通過長期規(guī)范治療能夠有效控制哮喘。第二是避免觸發(fā)誘發(fā)因素方法。第三是哮喘的本質(zhì)和發(fā)病的機(jī)制。第四個是哮喘長期的治療方法。第五個是哮喘先兆，哮喘發(fā)作征象和相應(yīng)自我處理的方法和如何、何時就醫(yī)。第六是哮喘防治藥物的知識。第七個是
  郭兮恒 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院

  2022-05-25 86次