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兒童情緒障礙的認知不合理

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醫(yī)生主講實錄

兒童常見的一些認知不合理或者認知錯誤。包括:

一、自動思維,表面性的思維,包括觀念、信念、想象。常常會在某種情況下立即出現(xiàn)的一種思維。

二、潛在的設想,是較深一級的思維,是自動思維的根源,是基于原有的一些條件規(guī)則以及相關的一些情況,形成信仰,幫助人們組織自己的知覺。

三、策略,是最深層次的核心基礎信念,是一種堅定不移的、無條件的信念。這三個層次的思維也是相互聯(lián)系的,這種思維是最不牢固,容易探知的,治療早期常常針對這個水平開展治療。當患兒能夠比較容易的識別和判斷他的自動思維以后,治療者應該幫助患兒進一步的識別他的潛在設想,采用口頭、書面、畫圖的方式表達,也可以采用行為嘗試的一個方法來表達。當問題涉及人格障礙的時候,治療的焦點應該是判斷干預、改變錯誤或者是不合理的策略,這往往是治療一個最困難的地方。

以上內(nèi)容僅供參考

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