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徐瓊副主任醫(yī)師

復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院兒保科

執(zhí)業(yè)經(jīng)歷

復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院兒童保健科副主任醫(yī)師,醫(yī)學(xué)碩士;2012年-2013年在美國(guó)杜克大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí);現(xiàn)任上海醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)發(fā)育行為學(xué)組委員。 主要擅長(zhǎng)兒童發(fā)育行為問(wèn)題(如孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征、發(fā)育遲緩、飲食行為問(wèn)題、言語(yǔ)障礙等)的診斷,兒童生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè),兒童智能發(fā)育評(píng)估,孤獨(dú)癥兒童的評(píng)估與干預(yù)(ADOS、PEP-3,早期丹佛干預(yù)模式、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、人際關(guān)系訓(xùn)練等),兒童問(wèn)題行為的處理等。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域

兒童發(fā)育行為問(wèn)題(如孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征、發(fā)育遲緩、飲食行為問(wèn)題、言語(yǔ)障礙等)的診斷,兒童生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè),兒童智能發(fā)育評(píng)估,孤獨(dú)癥兒童的評(píng)估與干預(yù)(ADOS、PEP-3,早期丹佛干預(yù)模式、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、人際關(guān)系訓(xùn)練等),兒童問(wèn)題行為的處理等。?

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