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• 哪些癥狀可以判斷孩子發(fā)育遲緩

  發(fā)育遲緩是指兒童在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢等異?，F(xiàn)象，原因是多方面的，跟遺傳、內(nèi)分泌等多種因素有關，可出現(xiàn)體格發(fā)育、運動發(fā)育、語言發(fā)育、智力發(fā)育遲緩等情況，表現(xiàn)出比同齡人矮小、在正常發(fā)育標準的時間段內(nèi)，沒有做到會抬頭、翻身、坐起、走路等等、在應該說出語言的時間，不能夠正常發(fā)音和表達等情況。家長應密切關注孩子的狀況，也可通過生長激素測定、X線檢查、B超進行診斷，根據(jù)其病因進行相應的治療，如是因營養(yǎng)不良導致發(fā)育遲緩，則應該全面均衡其飲食，改善營養(yǎng)不良。同時根據(jù)具體情況，采取相應的康復訓練，如對于語言發(fā)育遲緩的患兒，則對患兒進行語言訓練等等，鼓勵其用語言表達需求。如果是由于缺鈣的的原因?qū)е碌模墒褂盟幬镞M行治療，比智高賴氨酸磷酸氫鈣顆粒，能夠促進孩子正常發(fā)育，幫助孩子長高，所含的賴氨酸還有助于智力的發(fā)育，醫(yī)生會根據(jù)實際情況，制定個性化的治療方案，改善異常情況。如需用藥，或想要了解更多的用藥知識，請咨詢醫(yī)師或藥師，在其指導下合理用藥。

  

  01:39
  常捷 醫(yī)師妙手互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院

  2021-08-04 41779次

• 小兒語言發(fā)育遲緩

  造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學習限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學習障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進行相應的食補，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應的訓練，比如手勢訓練，擴大詞匯量的訓練、詞句的訓練等。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77006次

• 寶寶語言發(fā)育遲緩應該上什么早教
  首先需要明確語言發(fā)育遲緩的情況，在兒童期也是比較多見的，一般情況下語言的功能要求是相對比較高的，語言是建立的認知和理解的基礎上的，語言的發(fā)育需要有認知和理解功能水平的提高來做支撐，如果認知理解水平有落后，語言發(fā)育落后一般也都是存在的。但是如果認知理解功能達到了同齡孩子的水平，有語言的落后，這樣的情況一般考慮是由于單純的語言發(fā)育落后導致，出現(xiàn)這樣的情況需要進行語言訓練，不過具體還得根據(jù)孩子的發(fā)育水平。如果只是單純的語言發(fā)育落后，經(jīng)過積極的干預，家長多教孩子，多讓孩子模仿嘴型，模仿發(fā)音，一般也是可以逐漸提高的。如果持續(xù)存在語言發(fā)育落后的情況，可以去醫(yī)院或者專業(yè)的康復治療機構(gòu)進行語言訓練，如果有認知理解功能的落后，還需要配合進行相應的康復治療，早教一般并沒有單純的語言訓練的課程，主要是一些感統(tǒng)和口才的發(fā)育的培訓。
  語音時長 1:39”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2018-12-27 8117次

• 發(fā)育遲緩的孩子怎么教
  發(fā)育遲緩的孩子要看他是屬于什么類型的發(fā)育遲緩的孩子，然后再決定使用什么方法來進行教導。如果說是生長發(fā)育遲緩的孩子，我們要看他是什么原因?qū)е碌摹Ｒ话闱闆r之下可能是由于營養(yǎng)缺失或者是缺乏運動而導致一個發(fā)育遲緩，針對這一部分的孩子我們可以積極的引導患者進行一個合理的營養(yǎng)，然后適當?shù)脑黾舆\動，從而促進孩子的一個生長發(fā)育。另外一個就是孩子的智力發(fā)育遲緩，針對這一部分孩子的話我們可以對孩子進行一個智力測定，然后使用一些促進智力發(fā)育的辦法然后來促進小孩智力的成長。
  語音時長 01:11”
  王梅麗 主治醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2019-10-06 3891次

• 發(fā)育遲緩上早教有用嗎
  發(fā)育遲緩的孩子上早教是有用處的，一般來說，發(fā)育遲緩分為智力發(fā)育遲緩，語言發(fā)育遲緩以及身體發(fā)育遲緩等方面的。孩子上了早教之后，不論是在心理上，語言上，行為上等各方面都會受其他正常孩子的影響，互相幫助，互相學習，有利于孩子各個方面的發(fā)育。
  蘇娟 主治醫(yī)師濟寧醫(yī)學院附屬醫(yī)院

  2018-12-25 3907次

• 語言發(fā)育遲緩怎么教
  對注意力差、難以溝通的兒童選擇孩子感興趣的玩具吸引孩子的注意；對言語符號理解好但表達能力差的孩子，用導入用手勢符號進行表達的訓練，全面擴大表達的范圍。伴有發(fā)育障礙，在進行語言訓練同時給予穴位按摩，發(fā)音器官運動訓練，改善口腔運動的協(xié)調(diào)性。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復旦大學附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-21 1901次

• 嬰兒早教怎么做
  聽一些高品質(zhì)，很悅耳的音樂，通過這些培養(yǎng)他們的聽力，同時也陶冶了他們的心靈情操。讀書，平時在哄嬰兒的時候，讀一些書給他們聽，聽得多了，他們慢慢的就會記住你的口型，對他們的觀察力是一個鍛煉，終于，有一天他們會根據(jù)口型說話，由于他們又成長了。還有就是做一些簡單益智游戲，雖然你做游戲的時候，他們不是很懂，
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 183次

• 嬰兒早教怎么做
  聽一些高品質(zhì)，很悅耳的音樂，通過這些培養(yǎng)他們的聽力，同時也陶冶了他們的心靈情操。讀書，平時在哄嬰兒的時候，讀一些書給他們聽，聽得多了，他們慢慢的就會記住你的口型，對他們的觀察力是一個鍛煉，終于，有一天他們會根據(jù)口型說話，由于他們又成長了。還有就是做一些簡單益智游戲，雖然你做游戲的時候，他們不是很懂，
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-06-22 60次