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兒童應(yīng)激障礙幾個(gè)階段是什么?

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醫(yī)生主講實(shí)錄

應(yīng)激的后果歸納為三個(gè)階段:

第一階段為沖擊期,當(dāng)個(gè)體遭受應(yīng)激后,處于一種“茫然”休克狀態(tài),表現(xiàn)出某種程度的定向力障礙和注意力分散,一般持續(xù)數(shù)分鐘到幾小時(shí);這就是本病急性期臨床主要的癥狀發(fā)生機(jī)制。

第二階段以明顯的混亂,模棱兩可及變化不定為特點(diǎn),并伴有情緒障礙,如焦慮、抑郁或暴怒等表現(xiàn)。

第三階段為長期的重建和再度平衡,其結(jié)果是可出現(xiàn)兩者之:即一方面為功能的增強(qiáng)及改善水平,另一方面為心理的、軀體的或人際關(guān)系之間的障礙,并可能趨向慢性化。

以上內(nèi)容僅供參考

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